ANTECEDENTES

Hernán Jerez Klopfer, migrante chileno, oboísta. En 1974 llega a Venezuela y acompaña a Juan Martínez en una importante y revolucionaria acción social y cultural en la ciudad de Carora. Junto a Pedro Vargas, Sergio Miranda y otros más, de la nada, con mucho esfuerzo e ingenio conformaron la primera Orquesta Sinfónica infantil del país.

Con tesón y persistencia dedicó toda su vida a la enseñanza de la música y a dejar huellas imborrables en el alma de sus alumnos y discípulos, entre ellos los oboístas: Miguel Rutigliano, Juan Martínez, Werners Arocha, Evelyn Soteldo, Andor Sironi, Daniel Riveros, Fernando Álvarez, entre muchos otros músicos venezolanos que recibieron clases con el maestro Jerez.

Luego fueron estos quienes integraron una importante escuela en Venezuela, formando intérpretes de alto nivel, contando con el apoyo de maestros internacionales como Lido Guarnieri, Diethelm Jonas, Guido Guetti, entre otros.


SITUACIÓN ACTUAL

El Sistema Nacional de Orquestas y Coros juveniles e infantiles de Venezuela está presente en todos los estados del país, cuenta con más de 400 núcleos y alcanza a más de un millón de jóvenes y niños que se educan y forman en algún instrumento musical.

Producto de las circunstancias y la compleja realidad económica que atraviesa la nación, buena parte de los docentes y alumnos avanzados se han marchado del país y con ellos años de experiencia.

En el caso de los oboístas, la situación es la misma, carente de profesores y de los recursos necesarios para el sostén de la ejecución de oboe, pues esta depende primordialmente de la “caña”, un peculiar artefacto confeccionado artesanal y personalmente que sirve de boquilla para producir el particular sonido del oboe y que denota el carácter de la ejecución instrumental.

Los equipos y materiales para la confección de la caña son importados, estos al igual que los conocimientos y experiencia para su realización, así como la puesta a punto y ajuste del oboe, resultan estar muy escasos en los actuales momentos, al punto de limitar el desempeño de los instrumentistas.

Participar en el Sistema y pertenecer a una Orquesta es una experiencia extraordinaria, es una oportunidad que te cambiará la vida, te abrirá nuevos caminos y posibilidades. Pero, la verdad sea dicha, una cosa es tocar en una Orquesta y otra muy distinta es desarrollar una carrera musical como intérprete individual.

La Fundación Cátedra de Oboe Hernán Jerez Klopfer nace del propósito de apoyar a los oboístas que se forman en el país y ampliar el horizonte de sus posibilidades profesionales, para reforzar la acción del Sistema y continuar con legado del Maestro, fieles al empeño y determinación que ha caracterizado esta importante obra consolidada por el Maestro Abreu ¡Seguiremos tocando!


¿QUIÉNES SOMOS?

Somos una organización privada, sin fines de lucro, inscrita en el Registro Público del Primer Circuito del Municipio Iribarren, bajo el número 11 folio 63 Tomo 8 del Protocolo de Transcripción con fecha 22 de marzo de 2018. Dedicada a fortalecer la actividad de ejecución profesional del oboe, sus implicaciones y manifestaciones culturales.


¿QUÉ HACEMOS?

Juntamos voluntades y recursos,  conseguimos apoyo para:

  • Impulsar la profesionalización de oboístas venezolanos.
  • Promover actividades culturales – educativas (conciertos, recitales, festivales, concursos).
  • Impulsar acuerdos y convenios institucionales para mejorar los programas curriculares e intercambios culturales.
  • Facilitar materiales y equipos para fabricación de cañas y bibliografía.
  • Facilitar instrumentos, su mantenimiento y reparación.
  • Promover investigación, composición y arreglos musicales.
  • Becar estudiantes.

¿A QUIÉN BENEFICIAMOS?

  • Estudiantes de oboe del Sistema de Orquestas, conservatorios, universidades e independientes
  • Oboístas profesionales
  • Músicos de otros instrumentos miembros de la Orquesta de Cámara

MISIÓN

Promover la profesionalización de los oboístas venezolanos, facilitando los medios y oportunidades para su desarrollo dentro y fuera del país.


VISIÓN

Ser reconocidos mundialmente por la acción y proyección socio-cultural y por los logros en la formación de oboístas profesionales e innovación en educación y cooperación interinstitucional.


VALORES

Amamos lo que hacemos, y lo hacemos con compromiso, creatividad, disciplina, entusiasmo y optimismo, fe y perseverancia, persistencia, respeto, responsabilidad, transparencia, unión y voluntad.


PRINCIPIOS                           

Colaboración y fraternidad.

Comprendemos que la práctica del oboe es un legado de la humanidad, los orígenes del instrumento se pierden en lo profundo de nuestra historia. Reconocemos que su aprendizaje y evolución solo es posible mediante la colaboración entre maestros y aprendices, una acción que es posible en relaciones interpersonales guiadas por el amor y la pasión por la música.


La Organización

Promoveremos la formación de los oboístas amalgamando la instrucción del instrumento con actividades culturales-educativas que nos permitan interactuar con la comunidad de apoyo y alcanzar nuevos públicos. Para ello desarrollaremos los siguientes componentes:

Proyecto de Desarrollo Institucional

  • Establecimiento de convenios y relaciones interinstitucionales con entes públicos y privados a nivel nacional.
  • Dotación de servicios e infraestructura necesaria para el funcionamiento.
  • Contratación de personal docente, de investigación y administrativo.

Desarrollo de relaciones internacionales con instituciones públicas y privadas relacionadas con el desarrollo y la promoción musical y artística, pero haciendo énfasis en el oboe.

 Programa Educativo.

  • Consolidación curricular en contexto con instituciones afines internacionales.

Promoción de actividades educativas y formativas como recitales, conciertos de música de cámara y sinfónicos, seminarios, talleres, entre otros.

Programa Cultural

  • Convenio y relaciones interinstitucionales con instituciones públicas y privadas relacionadas con la cultura.

Promoción de actividades culturales como festivales, recitales, intercambios, etc.

 Programa de Información y Tecnología

  • Desarrollo de mecanismos, medios y sistemas de difusión de alcances y logros de la Fundación, principalmente en formatos digitales.
  • Seguimiento, soporte y acompañamiento on line de estudiantes. Desarrollo Web, redes sociales.